陽春三月，在清華第六教學(xué)樓為管理學(xué)雙學(xué)位的本科生上完一節(jié)“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”課程后，徐中博士充分感受到了教室結(jié)構(gòu)和桌椅形狀的改變所帶來的課堂教學(xué)效果的變化。
從2016年10月起，六教部分教室的普通長方形課桌“變身”為可以組合拼接的梯形課桌。課桌，既方便學(xué)生面朝同一方向聽課，又可以隨時(shí)圍成一圈進(jìn)行小組討論。為了更好地使用這些可拼接課桌，物業(yè)中心還專門更換了抗摩擦的無聲地板和墻裙。
“結(jié)構(gòu)決定關(guān)系。今天的課堂，同學(xué)們喜歡參與、喜歡互動(dòng)，不少活動(dòng)、討論需要小組完成，需要充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，教室的設(shè)計(jì)和課桌的設(shè)計(jì)就變得非常重要。”徐中認(rèn)為，課桌的變化使課堂學(xué)習(xí)方式從信息單向傳輸變?yōu)榻處熤v授與同學(xué)互動(dòng)并舉，更好地發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性與創(chuàng)造力。
近年來，學(xué)校教學(xué)工作不斷由“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)變。物業(yè)中心與教務(wù)部門密切配合，不斷對(duì)教學(xué)區(qū)域進(jìn)行改造，致力于為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和交流提供便利。
為解決同學(xué)們討論空間不足的問題，注冊(cè)中心聯(lián)合物業(yè)中心對(duì)清華學(xué)堂地下進(jìn)行改造裝修，2017年底，學(xué)堂地下研討間正式投入使用。改造后的學(xué)堂地下主要由一個(gè)大的公共研討區(qū)、一個(gè)六人研討間和三個(gè)八人研討間組成，可同時(shí)容納70人。投入使用后短短1個(gè)半月內(nèi)，研討間共得到使用392次，開放的公共研討區(qū)自習(xí)人數(shù)約1926人次，受到師生的一致好評(píng)。
除了自主研討空間的拓展，教室樓內(nèi)還發(fā)生了其他細(xì)微而暖心的變化。一教至六教新安裝了六塊電子屏，定期發(fā)布重要的教務(wù)通知、演出預(yù)告、溫馨提示；六教A區(qū)、C區(qū)的五間教室更換了護(hù)眼的LED黑板燈，并配備了兩種無塵粉筆，連板擦都經(jīng)過嚴(yán)格的材質(zhì)篩選；100余幅面向師生、校友征集來的美術(shù)作品展示在公共區(qū)域和教室內(nèi)，讓嚴(yán)肅的教學(xué)區(qū)域頓時(shí)多了幾分“文藝范”；就連學(xué)堂地下的采光井也在“I計(jì)劃”與粉刷匠協(xié)會(huì)成員們的攜手努力下“華麗變身”，從窗戶向外看去，一幅幅美圖映入眼簾……
“真舍不得畢業(yè)啊！”在介紹教室新貌的公眾號(hào)推送文章下方，有同學(xué)由衷地感慨道。硬件背后是“軟”的理念與文化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變折射出學(xué)校教育教學(xué)改革的有力步伐。關(guān)愛與溫情，體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
