“二十年后的我們,、國家,、世界”“量子物理與現(xiàn)代信息技術(shù)”“人工智能算法之路——從算法到芯片”“科學(xué)中的藝術(shù)和藝術(shù)中的科學(xué)”……這些由清華大學(xué)院士,、知名教授等主講的講座，開講地點并非在清華園中,，而是遍布在全國各地乃至國外的中學(xué)校園里,。2016年4月，清華大學(xué)推出了“iTsinghua學(xué)堂——名師大家進中學(xué)”系列巡講活動,，迄今已有包括20多名院士在內(nèi)的140余名清華學(xué)者走進全國各省市的中學(xué),，與師生交流互動，講述學(xué)科前沿,、專業(yè)發(fā)展,、清華故事。
“清華文化就是不一樣,，我們學(xué)到了聞所未聞的新知識,，仿佛是打開了一扇新大門。”在廣東省東莞市東華高級中學(xué)舉行的一場“iTsinghua學(xué)堂”講座中,，高二12班的舒懷婧說道,。截至目前，系列巡講活動已經(jīng)在全國250多所中學(xué)舉辦了近400場講座,，涵蓋全國所有省份,，參與中學(xué)師生數(shù)量逾20萬人，引起師生,、家長及社會各界的廣泛關(guān)注,。2016年底，“iTsinghua學(xué)堂”還在馬來西亞舉辦了10場活動,。
在清華大學(xué)的教育教學(xué)改革中,，價值塑造、能力培養(yǎng),、知識傳授的“三位一體”育人理念是關(guān)鍵詞之一,。推出“iTsinghua學(xué)堂”，就是為了在招生過程中落實這一育人理念,，逐步探索以大學(xué)人才培養(yǎng)的成果反哺基礎(chǔ)教育,，加深中學(xué)生對于大學(xué)文化和前沿專業(yè)的了解，鼓勵中學(xué)生不斷提升人文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,，凸顯對中學(xué)生的價值引領(lǐng)作用。
除了探索大學(xué)教育與中學(xué)教育的銜接,，“iTsinghua學(xué)堂”系列活動還有更為長遠的設(shè)想,。活動開展之初,，清華大學(xué)就希望能夠建立全方位的輻射渠道,，覆蓋更多受益群體,，形成濃厚的育人氛圍。“iTsinghua學(xué)堂”采用實地講座和線上視頻相結(jié)合的方式推進,，面向全國中學(xué)開放,。許多中學(xué)通過開設(shè)分會場的形式，讓分校的同學(xué)們與主會場進行視頻互動,。也有不少中學(xué)通過視頻錄播的形式,，在講座結(jié)束后組織其他年級師生再次觀看學(xué)習(xí)。同時,，清華大學(xué)本科招生網(wǎng)開辟了專欄,，對每場“iTsinghua學(xué)堂”的專場報告內(nèi)容予以呈現(xiàn)，并通過清華大學(xué)招生辦公室的官方微信公眾號“清小華”予以傳播,，開發(fā)了“動態(tài)”“觀點”等多個欄目,，即時播報“iTsinghua學(xué)堂”的最新進展和反饋情況，結(jié)合之前積累的豐富素材,，展開觀點碰撞和深入探討,，使其產(chǎn)生更為廣泛的傳播力和影響力。
“iTsinghua學(xué)堂”系列活動還有著更為深沉的責(zé)任擔(dān)當(dāng)——以教育資源的均衡匹配來促進教育公平,。“提高農(nóng)村生源比例、擴大中西部招生比例,、促進教育均衡發(fā)展,、促進教育機會公平，是清華大學(xué)近年來在招生工作中的重要導(dǎo)向,。” 清華大學(xué)招生辦公室主任劉震如是說,。2018年初，清華大學(xué)走進四川涼山彝族自治州和云南迪慶藏族自治州開展“iTsinghua學(xué)堂”活動,，以教育扶貧攻堅,，點燃這些少數(shù)民族地區(qū)孩子們的希望。
據(jù)統(tǒng)計,，目前已開展的近400場“iTsinghua學(xué)堂”巡講活動中,，在中西部省份開展的占到了半數(shù)以上，涵蓋西藏,、新疆等邊遠地區(qū),，覆蓋了多個國家級貧困縣的中學(xué)以及部分縣級中學(xué)。
“iTsinghua學(xué)堂”系列活動奉獻的不僅僅是一場場講座,，更承載了豐富的社會意義,。清華大學(xué)將通過持續(xù)不斷的品牌塑造，探索大學(xué)教育與中學(xué)教育的“主動銜接”,，以教育資源的均衡匹配來促進教育公平,，嘗試通過“iTsinghua學(xué)堂”進行教育扶貧,，承擔(dān)更多社會責(zé)任、凸顯價值引領(lǐng),，將“iTsinghua學(xué)堂”打造成為具有廣泛影響力的活動品牌,。
