“在中國日益走向世界舞臺中央的今天，清華大學(xué)開設(shè)此門課程是極具遠見和富有戰(zhàn)略意義的舉措,，對于學(xué)生深入了解當(dāng)今世界、開拓國際視野具有積極意義,。”中國駐阿聯(lián)酋大使倪堅在會見清華大學(xué)“全球勝任力海外實踐課程”的師生一行時這樣說道,。
今年1月，該課程在新聞與傳播學(xué)院胡鈺和張莉兩位老師帶領(lǐng)下,，組織10位來自不同院系的同學(xué)到阿拉伯聯(lián)合酋長國開展調(diào)研,。他們深入企業(yè)、社區(qū),、機構(gòu),、學(xué)校等，探索兩國未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn),，體悟當(dāng)代青年在跨文化傳播中的角色與力量,。在阿聯(lián)酋的八天八夜中，清華學(xué)子不僅是學(xué)習(xí)者與探索者,，更是傳播者與擔(dān)當(dāng)者,。
走進這個神秘的中東國家，同學(xué)們在實地走訪中撕掉對它的“刻板標(biāo)簽”,。在阿布扎比大清真寺探索宗教信仰與多元文化,，在迪拜硅谷討論城市的創(chuàng)新發(fā)展之路，“文化多元”“國際化”“開放包容”等詞成為他們評價阿聯(lián)酋的高頻詞匯,。
走進在阿聯(lián)酋的中國企業(yè),，同學(xué)們提出有關(guān)企業(yè)競爭優(yōu)勢、品牌傳播,、治理經(jīng)營等方面的問題，在交流參訪中切實感受到了國有企業(yè)的魄力與擔(dān)當(dāng)和民營企業(yè)的活力與勇氣.
走進當(dāng)?shù)氐恼畽C構(gòu)與企業(yè),，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和對比中思考阿聯(lián)酋的發(fā)展模式對中國的借鑒意義,。“阿聯(lián)酋的發(fā)展值得中國學(xué)習(xí)借鑒,，但前提是立足國情，而非簡單復(fù)制,。”同學(xué)們在支隊每日總結(jié)時多次提到,。
在此次海外調(diào)研過程中，同學(xué)們不僅在參訪交流中針對自己的研究課題積極提問,、主動學(xué)習(xí),，還深入市民社會觀察當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)俗、分發(fā)有關(guān)中國國家形象的調(diào)查問卷,，更在與當(dāng)?shù)厍嗄甑慕涣髦袚?dān)當(dāng)了跨文化傳播的使者,。
在與阿聯(lián)酋大學(xué)的師生交流時，清華學(xué)子不僅借助宣傳片向?qū)Ψ浇榻B了清華與中國,，還通過歌舞的形式拉進了兩國青年的距離,。在交流結(jié)束之后，甚至有當(dāng)?shù)貙W(xué)生主動表示希望今后成為阿聯(lián)酋大學(xué)傳播中國文化的使者,。正如張莉老師所說,，“在異國他鄉(xiāng)開展實踐調(diào)研，本身就是一次傳播中國形象的鍛煉與考驗,。”
值得一提的是,，在此次調(diào)研中，師生們遇到了多位清華校友,。他們有的是克服沙漠嚴苛環(huán)境,、挑戰(zhàn)世界工程難度的工程師，有的是中東亂局里擔(dān)國家重任的石油開發(fā)者,，有的是搭建中阿兩國教育交流橋梁的大學(xué)教師,，還有的是參加發(fā)展中國家博士生項目的學(xué)生……雖然從事的領(lǐng)域不同，但相通的是他們身上清華人的專業(yè)務(wù)實與家國情懷,。
正如胡鈺老師所說,，“青年問題是國家安全問題，青年發(fā)展才有國家發(fā)展,。走出中國看世界,，站在世界看中國，正日益走近世界舞臺中央的中國,，需要有更多的優(yōu)秀青年人真正地愛自己的國家,、懂不同的國家。”在和優(yōu)秀的前輩與別國青年的交流過程中,，同學(xué)們更加深刻地意識到身為當(dāng)代中國青年,、身為清華人所肩負的使命。
