“體育老師來參加教學(xué)競賽？”人群在竊竊私語。
這是第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽的決賽現(xiàn)場。39歲的彭建敏抬頭挺胸，開始上課。簡單有趣的語言，活力激情的律動，短短20分鐘的課程，體育之美展現(xiàn)淋漓。
比賽結(jié)果揭曉，文科組一等獎，彭建敏流下了激動的淚水。這是全國高校青年教師教學(xué)競賽開辦以來，第一次有體育教師參賽并獲得一等獎。
千言萬語，彭建敏最想說的是，作為一名清華大學(xué)的體育教師，她很驕傲。
備戰(zhàn)全國青教賽，不是件容易的事。時間跨度長達5個多月，參賽者需要精心準(zhǔn)備20講授課內(nèi)容，決賽時隨機挑選一講進行展示，這意味著繁重的工作量與極高的準(zhǔn)備成本。
此前，彭建敏曾兩次參加過清華大學(xué)青年教師教學(xué)大賽并獲得一等獎，最終有機會參加北京市高校青年教師教學(xué)基本功大賽，在一舉獲得北京市比賽文科組一等獎第一名后，拿到了參加第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽決賽的資格。周邊人不免好奇：“備賽如此耗費精力，累不累？”
彭建敏說，累，但因為熱愛。“我參加比賽不是為了去得獎，就是因為愛！愛教學(xué)，愛講臺，愛我的學(xué)生。以賽促教，要不斷提升自己。”
帶著對體育科學(xué)的一腔赤誠，站在全國青教賽講臺上的彭建敏信心滿滿。這信心，源于數(shù)十載教學(xué)“戰(zhàn)場”上“真槍實彈”的歷練、數(shù)月來克服重重困難的備戰(zhàn)拼搏，更源于她背后兢兢業(yè)業(yè)、不離不棄的指導(dǎo)教師團隊。
為了彭建敏的“國賽”，清華體育部給予了大力支持，學(xué)校還專門配備了包括北京市高校青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎獲得者、公管學(xué)院副教授梅賜琪，北京市教學(xué)名師、體育部教授趙青，北京市賽一等獎獲得者、建筑學(xué)院副教授鄭曉笛在內(nèi)的指導(dǎo)教師團隊。
近半年時間里，從課程準(zhǔn)備、教案寫作到課堂展示，如何帶入問題，如何控制節(jié)奏，如何把握難度，如何精化語言，指導(dǎo)教師們陪著彭建敏一道，細致打磨，共同走過了一段“脫胎換骨”的成長之旅。
有一次，彭建敏精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，信心滿滿地去給指導(dǎo)教師們試講。“結(jié)果講了8遍，一遍遍地被修改，講到最后我快哭了。”
梅賜琪看出來彭建敏有點著急，端了杯水給她，“潤潤嗓調(diào)整下，咱們再來一遍。”
“當(dāng)時真心感概團隊的嚴格與精益求精，如今，卻又無比地感激與感恩。”彭建敏含著淚笑言。
備戰(zhàn)5個多月，精心準(zhǔn)備20講內(nèi)容，內(nèi)部試講120余次，平均每講內(nèi)容修改6次以上，集體討論記錄筆記9萬余字，正是經(jīng)過極其嚴苛的訓(xùn)練、打破、重構(gòu)，當(dāng)彭建敏站在決賽講臺的那一刻，她深刻地意識到，開口時一切都成了自然流露、水到渠成。
“坦白說，當(dāng)前社會對體育教育存在一定偏見。我非常感謝清華對青年教師的培養(yǎng)和關(guān)愛，也是百年清華、百年清華體育成就了這個獎。”彭建敏說。
重視體育是清華悠久的傳統(tǒng)，從教15年，彭建敏深有體會。“邱勇校長說，體育是發(fā)揮育人作用、實現(xiàn)價值引導(dǎo)的最直接最有效手段之一，一流的本科教育離不開一流的體育育人工作。在我的體育課堂上我要充分體現(xiàn)出清華是一個培養(yǎng)人的地方，體魄與人格并重。我要把體育精神與清華精神交匯融合，育體、育心、育人。”
彭建敏認為，體育教師給學(xué)生的絕不僅僅是一桶水，更重要的是要點燃他們心中的那團火，喚醒他們心中那個充滿激情的靈魂，“讓學(xué)生在我的體育課上享受美，追求美，讓體育成為學(xué)生心目中永不熄滅的火焰。”
彭建敏的學(xué)生中，有全運會冠軍，有學(xué)霸體育明星，也體育超群的各行各業(yè)優(yōu)秀人才。“為祖國健康工作五十年”，他們每個人都記于心、踐于行，而這信念來自于深受敬重的體育教師馬約翰。
彭建敏說，馬約翰先生在一個崗位上孜孜不倦、勤勤懇懇地工作了52年，為清華乃至中國體育事業(yè)貢獻了畢生精力，是引領(lǐng)自己努力向前的旗幟。比賽落幕，彭建敏又回到了自己熱愛的體育課堂上，在風(fēng)吹日曬中繼續(xù)詮釋一名體育教師的光榮與夢想……
