兩年前的一場足球賽上,，莫佰川因受傷腦震蕩,，損失了一部分記憶,。而在清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金答辯會上,，他卻說：“我雖然丟失了一段記憶,，卻擁有了與集體更多的回憶,。”在集體中實現(xiàn)自我,，用自我來反哺集體，莫佰川在清華的本科生涯中實現(xiàn)了個人與集體的統(tǒng)一,。
莫佰川,，來自清華大學(xué)土木工程系結(jié)42班，身上自帶的絕不滿足,、不斷挑戰(zhàn)自我的品質(zhì),，造就了他對學(xué)習(xí)“拼命三郎”的精神。把圖書館當作陣地,，近乎“愚公移山”攻堅克難的學(xué)習(xí)方法,，讓莫佰川學(xué)業(yè)上達到了常人難以企及的優(yōu)秀：大一、大二成績年級第一,，大三推研成績高達96.7分,，一般人難以想象的勤奮與努力，給予他的不僅是分數(shù),，更是求之不得的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài),。
那場足球賽后，他在醫(yī)院短期失憶后醒來時,，問了一個問題：“咱們班足球賽贏了嗎,？”莫佰川當年擔任結(jié)42班的班長，競選時,，他就表達了對于這個集體的期許——想證明自己的班級是有凝聚力的,。那一年的莫佰川，從學(xué)生節(jié)到甲團,，為結(jié)42班大大小小的事情操碎了心,，最終幫助這個集體獲得了系甲級團支部的榮譽。他對集體的熱愛如此之深,，即使受傷昏迷后,，班級活動還是牢牢占據(jù)了他的記憶。
大二時,，管理學(xué)雙學(xué)位的課程上偶然一次靈感,，使莫佰川踏上科研起步之路,。大二、大三兩個暑假,，他先后兩次前往新加坡—麻省理工聯(lián)合科研中心進行暑期研修,，進入麻省理工學(xué)院助理教授趙錦華（Jinhua Zhao）的研究組進行兩個不同課題的研究。“佰川勤奮努力,，有天賦,，能有效地解決問題。他的表現(xiàn)超出了我對一個本科生的預(yù)期,。”趙教授如是評價莫佰川,。
本科期間，莫佰川的科研成果中,，一篇第一作者論文發(fā)表在Transportation Research Part C,，另一篇第一作者論文被第97屆美國交通運輸協(xié)會（Transportation Research Board）年會接收并作了口頭報告。
在學(xué)術(shù)科研上取得出色成績的莫佰川,，同樣沒有忘記他所在的集體,。為了改變土木系本科生中科創(chuàng)氛圍不濃的局面，莫佰川競選擔任了土木系科協(xié)主席,。他牽頭提出并推進“土木系創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”,，推動已有20多年歷史的結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽進行賽制改革，建立以“人”而非賽事為核心的人才培養(yǎng)機制,。莫佰川說,，他所做的這些，為的是“希望不久以后,，人們提起土木工程系，能覺得這是一個科創(chuàng)拔尖的院系”,。
在學(xué)習(xí)和科研中與集體一同成長,，在集體中不斷成就自我——希望莫佰川在自己熱愛的交通領(lǐng)域研究中繼續(xù)揮灑自己的青春與汗水，也希望今后土木系科創(chuàng)氛圍愈發(fā)濃郁時,，這位學(xué)長作出的努力能被銘記,。
