華燈初上，夜幕降臨，王亞平結(jié)束了一天的消防檢查、巡邏工作，脫下工作服，接通了一個(gè)熟悉的號(hào)碼。
“爸爸，我想你！”電話那頭，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的三歲兒子一遍又一遍地呼喊。
“寶寶乖，等放假了一定回家看你，爸爸現(xiàn)在有很重要的工作要做。” 王亞平的眼里，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)意。
在孩子心里，爸爸永遠(yuǎn)是自己的守護(hù)神，而對(duì)王亞平來(lái)說(shuō)，除了“小家”，他還有“大家”——守衛(wèi)清華，保護(hù)校園和師生的消防安全。
王亞平在工作現(xiàn)場(chǎng)
曾經(jīng)，消防工作者義無(wú)反顧走向火場(chǎng)的背影感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，王亞平正是這其中無(wú)畏的勇士之一。自2012年從中國(guó)人民大學(xué)碩士畢業(yè)入校工作以來(lái)，王亞平共參與過(guò)50余次校園大小火情的處理和指導(dǎo)工作。此外還要開(kāi)展校園消防安全隱患排查、督促隱患整改，指導(dǎo)各單位開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)演練，起草制定校園消防規(guī)章制度，開(kāi)展校園消防安全信息化建設(shè)等等。
消防工作者的“武器”
記得有一次接到火情報(bào)告，王亞平和同事們第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)樓里黑色濃煙滾滾，完全看不清火勢(shì)走向，無(wú)法判斷里面是否還有未撤離的師生和是否存在危險(xiǎn)物品。
“沒(méi)時(shí)間了！為了勘察清楚狀況，我們帶上防毒面具便沖了進(jìn)去。”一進(jìn)去，一望無(wú)際的濃煙迎面撲來(lái)，且距離地面只有30公分，非常危險(xiǎn)。王亞平和同事們迅速反應(yīng)，摸清情況后立刻離開(kāi)了火場(chǎng)，為后來(lái)的火情處理提供了有力支撐。然而吸入的煙塵，卻讓他當(dāng)下咳嗽不止，“很疼，但無(wú)比欣慰。”
此外，王亞平還參與了材料學(xué)院、化工系高分子等專(zhuān)業(yè)研究生必修課“實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)”的教學(xué)和新生安全教育，為清華學(xué)子們講授實(shí)驗(yàn)室安全和校園安全，并對(duì)各院系新入職教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。“我希望安全意識(shí)能夠融入到廣大師生員工的生活、工作當(dāng)中，切實(shí)提高安全意識(shí)，從‘要我安全’轉(zhuǎn)變?yōu)椤乙踩?”王亞平說(shuō)。
為實(shí)現(xiàn)校園消防智能化而努力
高效、智能地統(tǒng)籌校園消防安全工作，是王亞平一直努力的工作方向。自2016年起，保衛(wèi)處啟動(dòng)重點(diǎn)單位二級(jí)消防系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)工程，建設(shè)學(xué)校的“消防業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)”，校園消防安全工作進(jìn)一步在線化、智能化，“一旦有隱患或火情發(fā)生，指揮中心便可立刻報(bào)警并顯示精確位置，我們會(huì)在第一時(shí)間核實(shí)，并前往處置。”王亞平說(shuō)，“一流大學(xué)的創(chuàng)建離不開(kāi)一流的校園安全管理體系，前進(jìn)的腳步一刻都不能停止。”
這份工作很辛苦，無(wú)論是深夜還是節(jié)日，一個(gè)任務(wù)下達(dá)就要立即奔赴現(xiàn)場(chǎng)；這份工作也充滿(mǎn)榮光，讓王亞平深深感受到肩膀上的責(zé)任，以及師生對(duì)自己的信任。年復(fù)一年，王亞平和他的同事們出現(xiàn)在校園突發(fā)緊急事件的每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，穿梭在校園的每一個(gè)角落，守護(hù)著校園消防安全，盡全力保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。他深?lèi)?ài)著這份工作，默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)。
守望者的背影
“一次次面對(duì)危險(xiǎn)，你怕過(guò)嗎？”
“說(shuō)不怕是假的。可是，當(dāng)你站在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的那一瞬間，你能感受到生命的脆弱，感受到對(duì)安全的敬畏、守衛(wèi)校園的責(zé)任，還有血液里奔騰著的無(wú)限勇氣。”王亞平說(shuō)，“那一刻誰(shuí)都能慌，我不能；誰(shuí)都能怕，我不能。因?yàn)椋沂乔迦A園的守望者。”
