對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命無(wú)疑是最珍貴的,。為了拯救患者生命不懈奮斗的人,，值得我們每個(gè)人獻(xiàn)上敬意。這群人中不僅僅有在一線工作的醫(yī)生,，也有身處“后方”研究醫(yī)學(xué)工程的科研人員,。在清華，就有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)深耕于實(shí)驗(yàn)室,，雖整日與復(fù)雜的數(shù)據(jù)和枯燥的實(shí)驗(yàn)打交道,，背后卻彰顯出對(duì)生命的熱忱。
清華大學(xué)李路明教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)二十載,，自主突破核心技術(shù),，打破美國(guó)獨(dú)家壟斷，攻克了多項(xiàng)世界難題,，研發(fā)出腦起搏器等有源植入醫(yī)療器械,，為帕金森病、癲癇等神經(jīng)疾病患者帶來(lái)新的希望,。目前,，我國(guó)已有超過(guò)1.1萬(wàn)名患者受益于清華實(shí)驗(yàn)室的研究成果。
尺寸之間 重獲新生
腦起搏器是一種直接作用于神經(jīng)中樞的人工裝置,，通過(guò)埋植在胸前的刺激器向植入在大腦特定靶點(diǎn)的電極發(fā)送電脈沖,，調(diào)控神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，是治療帕金森病等疾病的有效工具。
距離第一例清華腦起搏器臨床植入后開(kāi)機(jī),，已經(jīng)過(guò)去整整十年,。趙先生是國(guó)內(nèi)第一個(gè)受益于國(guó)產(chǎn)腦起搏器的患者。2003年,，趙先生患上了帕金森病,。他肢體僵硬，行動(dòng)不便,，生活起居都需要家里人照料,。2009年11月，病情加重的他偶然得知清華大學(xué)正在啟動(dòng)腦起搏器臨床試驗(yàn),，于是趙先生做了第一個(gè)“吃螃蟹的人”,。同年12月，植入趙先生體內(nèi)的清華腦起搏器成功開(kāi)機(jī),，自此他可以生活自理,，甚至可以幫助干農(nóng)活。
僅僅重30余克的小小腦起搏器,，讓趙先生重新體驗(yàn)到生活的美好,。實(shí)驗(yàn)室的加福民老師自攻讀博士學(xué)位起就開(kāi)始就為趙先生提供支持，并一直與趙先生及其家屬保持密切聯(lián)系,，他說(shuō)：“我們與趙先生之間,，不只是簡(jiǎn)單的提供治療設(shè)備與被治療的關(guān)系,，更是親人,、家人的關(guān)系。術(shù)后一周年到現(xiàn)在的十周年,，我們非常高興與他一路健康同行,。”
腦起搏器不僅針對(duì)帕金森病有明顯療效,，臨床上還常被用于治療肌張力障礙等神經(jīng)精神疾病,。實(shí)驗(yàn)室曾跟蹤研究過(guò)一位9歲的肌張力障礙患者，病情導(dǎo)致孩子完全無(wú)法正常坐或者是立,，連安穩(wěn)睡覺(jué)都是一種奢侈,，更不用說(shuō)像正常孩子一樣去上學(xué)了。2018年,，這個(gè)孩子接受了清華腦起搏器植入手術(shù),，手術(shù)半年后，孩子已經(jīng)能夠自由行走,，并逐漸融入校園,。“非常感謝清華研發(fā)的腦起搏器，讓我的孩子重獲新生,?！焙⒆幽赣H感激地說(shuō)。
無(wú)愧于心 無(wú)愧清華
第一例臨床試驗(yàn)時(shí),，實(shí)驗(yàn)室的姜長(zhǎng)青老師還是一位在讀博士生,。反復(fù)驗(yàn)證、反復(fù)測(cè)試自己負(fù)責(zé)研發(fā)的腦起搏器植入電極的場(chǎng)景,，他至今仍然清晰地記得,。
“如果患者是我們的親人，我們放心讓他們用我們研發(fā)的腦起搏器嗎,？”在與研發(fā)團(tuán)隊(duì)的老師,、學(xué)生交流時(shí)，大家都會(huì)提起這個(gè)問(wèn)題——這是李路明經(jīng)常提醒團(tuán)隊(duì)成員思考檢視的問(wèn)題,。繼腦起搏器之后,，實(shí)驗(yàn)室還研發(fā)了治療癲癇的迷走神經(jīng)刺激器、治療膀胱過(guò)度活動(dòng)癥的骶神經(jīng)刺激器和治療疼痛的脊髓刺激器,。 逾萬(wàn)名患者植入他們研發(fā)的各種神經(jīng)調(diào)控產(chǎn)品,，成就感之外，他們更感到肩上沉甸甸的責(zé)任,。
“我們不能辜負(fù)患者的信任,，要把我們的研究工作做精做細(xì)，追求卓越,，這樣才能無(wú)愧于清華人的身份,。”這是團(tuán)隊(duì)成員共同的心聲,?！薄白鲎屪约旱挠H人放心的技術(shù)”，這樣的情懷與責(zé)任感一直是團(tuán)隊(duì)衡量工作合格與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值導(dǎo)向,。清華人一貫的自強(qiáng)不息,、追求卓越的精神，成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的保障,。
師生同心 服務(wù)社會(huì)
“作為一名清華的工科教授,，能夠?qū)⒆约旱难芯坑糜跒榛颊叻?wù)，為社會(huì)造福,，我覺(jué)得是一件值得驕傲的事情,，也實(shí)現(xiàn)了作為清華人的責(zé)任?！崩盥访髡f(shuō),。
實(shí)驗(yàn)室的研究工作要“創(chuàng)造絕對(duì)價(jià)值”,，李路明在與學(xué)生交流時(shí)，總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)研究工作的價(jià)值內(nèi)核是“源于工程,、高于工程,、回歸工程”。他還經(jīng)常提醒同學(xué)們,，研究工作就像闖過(guò)一道道關(guān)口的過(guò)程,，面對(duì)各種壓力想要放棄和妥協(xié)時(shí)，要時(shí)常思考做研究的初心,。
對(duì)此,，已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和工作10余年的袁媛博士是這樣理解的：“醫(yī)學(xué)工程研究一定要立足在臨床需求之上，萬(wàn)丈高樓平地起,，臨床需求是基,，這是初心的緣起；研究的最終目標(biāo)也是要為臨床服務(wù),，這是初心的回歸,。”
實(shí)驗(yàn)室的在讀博士生楊曌負(fù)責(zé)對(duì)3-6歲的兒童癲癇患者進(jìn)行神經(jīng)調(diào)控療法研究,?！斑@是20多年來(lái)我第一次與這么多的孩子、而且是患有癲癇的孩子相處,。初見(jiàn)時(shí),，看到一張張可愛(ài)的面龐，想到這么幼小的身體卻要忍受疾病的折磨,，真的很心疼,。通過(guò)參與臨床研究，讓我對(duì)生命懷有深深的敬畏,，而我們的研究對(duì)這些孩子的幫助,，又讓我很有成就感,?！睏顣渍f(shuō)。
午后,，陽(yáng)光灑進(jìn)清華大學(xué)蒙民偉科技大樓二層的走廊,，墻上貼著神經(jīng)調(diào)控治療神經(jīng)疾病的原理圖和說(shuō)明，靠窗的一側(cè)擺放著各種起搏器模型和實(shí)驗(yàn)室歷年研發(fā)的樣機(jī),、部件,。這是一個(gè)彰顯理想與責(zé)任的地方，也是一個(gè)用科技創(chuàng)造溫暖,、創(chuàng)造奇跡的地方,。
