慈眉善目，憨態(tài)可掬,，不管什么時候,，他總是笑呵呵的樣子，雖然還不到60歲,，可學(xué)生都喊他“扈爺爺”,。他就是清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授扈志明，他執(zhí)教的課程《微積分B(1)》被評為清華大學(xué)第二批標(biāo)桿課程,。
《微積分B(1)》是一門名副其實的“大課”,，每學(xué)期選課人數(shù)少則200多人，多則400多人,，學(xué)生來自化學(xué)系,、環(huán)境學(xué)院、生命學(xué)院,、醫(yī)學(xué)院,、建筑學(xué)院、新雅學(xué)院等眾多院系,。按照常理而言,，一門課程的學(xué)生越多，老師的教學(xué)壓力越大,，課程的測評結(jié)果也越不穩(wěn)定,。可是,，扈志明的這門課程的教學(xué)評估結(jié)果卻可以連續(xù)多年保持在全校同類課程的前5%,。這其中有什么訣竅？
因材施教,，這個不能再簡單的道理,，卻是扈志明的秘訣,。對于老師而言，好像每學(xué)期都在重復(fù)講述同樣的內(nèi)容,?？蓪τ诿恳粋€新生來說，這門課是全新的內(nèi)容,?！半m然是同一門課，但不同院系的學(xué)生,，對微積分學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求有很大區(qū)別,，所以必須要針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué)?！膘柚久髡f,。
一堂90分鐘的微積分課，就像是一堂精彩的演出,，而“演出”的劇本,，需要老師精心設(shè)計。作為一個擁有27年教學(xué)經(jīng)驗的老師,，扈志明仍堅持每學(xué)期都重新備課,，“每一節(jié)課都要有設(shè)計，有重點,，就像寫劇本一樣,。這就需要老師在備課時認(rèn)真設(shè)計，而且要根據(jù)新情況,，不斷更新調(diào)整備課內(nèi)容,。”他設(shè)計課堂,，注重有張有弛,，松緊相宜，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里把知識學(xué)通透,?！耙婚T課一定不能講得太滿，不要‘填鴨’,，而要‘留白’,，留下思考的空間，這樣才能鼓勵學(xué)生主動思考,?！?/p>
扈志明講課時常常伴有整齊的板書，章節(jié)分明,，邏輯清晰,。比起電子演示文稿課件的普遍運用,，扈志明更喜歡自己手寫板書。在他看來,，寫板書不僅僅是課堂儀式感的體現(xiàn),，更重要的是一步一步寫下推導(dǎo)過程，是幫助學(xué)生理解的重要步驟,?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)概念建立的過程,，寫板書時能夠把演算過程充分體現(xiàn)出來,，學(xué)生也就能跟著老師的思路去理解和體會,。如果只知結(jié)果,，不了解過程，這個理解肯定是打折扣的,?！膘柚久鹘忉專八圆粌H是我,，數(shù)學(xué)系的大部分老師都愛寫板書,。”
曾經(jīng)有一個學(xué)生,，從來沒有見過扈志明本人,，卻因為在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了扈志明老師的慕課而在高考志愿中填報了清華大學(xué)。這件事是扈志明從清華大學(xué)2016年江西省的招生工作簡報中偶然看到的,，他既驚訝,，又欣慰，“你永遠(yuǎn)不知道自己的哪一句話,，就可能影響一個學(xué)生的人生,。”
扈志明自己也曾從很多優(yōu)秀老師身上獲益良多,，因此,，自己當(dāng)了老師后，他更加重視一言一行對學(xué)生的影響,?！拔以谡麄€讀書階段碰到了很多很好的老師，包括高中班主任北鎮(zhèn)中學(xué)的董衍坤老師,，本科階段北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的鄧東皋,、邱維聲老師，以及研究生階段中科院數(shù)學(xué)所的張同老師,，這些老師對我的人生觀,、價值觀以及為人處事影響很大,，畢業(yè)后到清華大學(xué)做一名教師正是受到這些老師的影響?！彼f,。
扈志明談到自己到清華工作之后遇到了很多非常優(yōu)秀的老師，也更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的理想,。在工作中,，他用心向老教師請教，用心向同輩學(xué)習(xí),，用心掌握教學(xué)要求,，用心組織教學(xué)內(nèi)容，用心完成教學(xué)過程,，用心關(guān)愛學(xué)生,。
1997年，扈志明到清華參加工作的第四年,，便榮獲首屆清華大學(xué)青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎,；2016年，獲得首屆“清華新百年基礎(chǔ)教學(xué)教師獎”,；2003年,，扈志明被學(xué)生選舉成為北京市海淀區(qū)人大代表，這是他萬萬沒有考慮過的事,?？墒牵瑢W(xué)們卻堅持選他為代表,，理由是“扈老師能代表學(xué)生說話”,。
北京大學(xué)數(shù)學(xué)系本科、中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所博士,、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授……站在數(shù)學(xué)學(xué)科的金字塔尖,，扈志明始終沉浸于數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教過的學(xué)生有上萬人次,。工作27年來,，扈志明獲得了北京市師德先進(jìn)個人、北京市師德榜樣,、北京市教學(xué)名師獎等諸多榮譽(yù),。
作為一個有門檻的學(xué)科，數(shù)學(xué)不太是一個討喜的課程,，學(xué)生常常會遇到畏難情緒,，掛科也是年年都有的事。但哪怕是考試掛了科的學(xué)生,，對扈志明老師也是心悅誠服,。其實,，能夠受到學(xué)生的歡迎，不僅僅是在“硬實力”上對扈老師高超教學(xué)水平的認(rèn)可,，還在“軟實力”上被老師的真誠所折服,。
能夠受到學(xué)生的廣泛認(rèn)可，扈志明覺得其中的關(guān)鍵在于“以真心換真心”,。他認(rèn)為,，教書是個良心活兒，想要得到學(xué)生的認(rèn)可,，想要讓學(xué)生有所收獲,，作為老師要永遠(yuǎn)秉持教學(xué)的良知。首先,，是自己的定位要定好,，當(dāng)老師不是一個謀生的手段，至少要喜歡自己做的事情,，作為自己追求的東西,；其次,，即使工作中遇到不盡人意的事情,，但是作為教師，要對得起這個職業(yè),，不能耽誤了學(xué)生的青春,，因為這是無法返工的；最后,，一定要用心做事,，用心傾聽學(xué)生的訴求，無論是在生活上,，還是學(xué)業(yè)上,，都要真心地去關(guān)心他們，解決學(xué)生的難題,。
扈志明說：“一件事情只要想做好就有可能做好,，我現(xiàn)在能夠成為合格的基礎(chǔ)課任課老師，正是源自于對這份工作的熱愛,?！?/p>
