在三教三段最東邊的大教室里,，張明楷教授西裝革履，講話略帶著一點(diǎn)南方口音,，臉上總帶著和藹的微笑,。他正在講授的是他給本科生開設(shè)次數(shù)最多的課程——“刑法總論”,。
張明楷講授“刑法總論”,。
1998年,，張明楷教授調(diào)入清華大學(xué)法學(xué)院任教,，至今已逾二十年,。談起這二十多年來的變化,，他略加思索后說：“就變老了嘛！一直喜歡教師這個(gè)職業(yè),，從來沒有變過,。”張明楷在學(xué)界享有盛譽(yù),，桃李滿天下,。回憶起選擇做老師的理由,，又顯得那么簡單純粹,，“我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候就很尊敬老師，教學(xué)生是件很快樂的事情,?！?/p>
張明楷曾獲北京市教學(xué)名師獎，主持的“刑法學(xué)”課程被評為國家精品課程,，主持的“刑法總論”課程連續(xù)被評為清華大學(xué)精品課程,。2021年,，他又被授予清華大學(xué)“新百年教學(xué)成就獎”。
幽默風(fēng)趣的“楷哥”
今年秋季學(xué)期,，張明楷給法學(xué)院大二學(xué)生開設(shè)專業(yè)必修課“刑法總論”,。課堂上，他會用一些有趣的小段子和風(fēng)趣的話語引導(dǎo)同學(xué)們思考問題,。“我們一般都把張明楷老師‘捧上天’,，除了因?yàn)樗切谭ń绲奶┒分?，主要是他上課挺風(fēng)趣幽默的，會用很多比較易懂的例子,?！狈▽W(xué)院大二的余思彤說。
“刑法總論”的課堂,。
清華法學(xué)院有五位刑法學(xué)方向的教師,，輪流著開設(shè)“刑法總論”“刑法各論一”“刑法各論二”等課程。加上“刑法研討與案例分析”“模擬刑事審判”“刑法文獻(xiàn)選讀”等其他課程,，張明楷給本科生至少講過六門課,，再加上給研究生開設(shè)的課程，他已經(jīng)給清華的學(xué)生講過約有十門課程了,。
“我最喜歡的就是給本科生上課,。”張明楷笑著說,，“我覺得跟他們在一起,，自己都年輕很多。他們像一張白紙,，可以畫最新,、最美的圖畫，而且‘刑法總論’又是三門課中課時(shí)最多的,，所以我最喜歡上這門課,。”
2000年前后,，在張明楷剛到清華不久,，就收獲了“楷哥”的稱呼?！皩W(xué)生們說稱呼不是從年齡上講的,，那我想被稱‘楷哥’是不是因?yàn)閷W(xué)生們覺得我跟他們的關(guān)系就像兄弟姐妹一樣?！睆埫骺恢弊哉J(rèn)為心態(tài)年輕,，也喜歡這樣的師生關(guān)系,。
和學(xué)生一起思考成長
早上八點(diǎn)的課程，張明楷經(jīng)常七點(diǎn)半到達(dá)教室,，課后又會和學(xué)生們交流討論,，直到十二點(diǎn)半才離開?！耙粋€(gè)上午在這個(gè)教室里待上五個(gè)小時(shí),，是經(jīng)常發(fā)生的事情?！彼f,。
法學(xué)院大二的馮翔同學(xué)說：“張老師是一位讓我們信服、敬重的老師,。第一個(gè)到教室,，最后一個(gè)離開教室，上課風(fēng)趣幽默,，下課誨人不倦,，大半個(gè)學(xué)期以來，張老師的一言一行都給我們帶來太多感動,?！?/p>
課后張明楷給學(xué)生答疑。
“除了參加重要會議和上課,，剩余的時(shí)間我都在辦公室,，看看書、寫寫文章,。大部分時(shí)間就是家,、辦公室和教室三點(diǎn)一線?！笔聦?shí)上,，張明楷長年累月地在自己堆滿書籍的辦公室里勤懇耕耘，也正是這份認(rèn)真堅(jiān)持讓他在刑法學(xué)研究領(lǐng)域建樹豐碩,。
張明楷所著的《刑法學(xué)》是許多院校法律專業(yè)的教材,。黃色封面，上下兩冊,，一共 1680頁,，近250萬字。他會結(jié)合自己參與立法討論與司法解釋的經(jīng)歷,，不斷與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)內(nèi)容,，如今《刑法學(xué)》已出版了第6版。
他享受和同學(xué)們相處的過程,，也期待在交流中向同學(xué)們學(xué)習(xí),?！皬埨蠋煵粫[架子，即便是同學(xué)們問一些很淺顯的問題,，他也會很有耐心回答,，不會嫌棄我們，不會覺得問題比較沒深度就不回答或者叫我們看書,?！庇嗨纪瑢W(xué)評價(jià)道。
當(dāng)同學(xué)們的問題與教材內(nèi)容相關(guān)時(shí),，他還會認(rèn)真記錄,。“我會考慮是不是書上沒有表述清楚,，因此都會記錄下來去琢磨?！睆埫骺f,。在學(xué)術(shù)上，他把學(xué)生當(dāng)成平等的個(gè)體,，從交流和討論中,，他也收獲了新的角度和觀點(diǎn)。
張明楷更善于引導(dǎo)同學(xué)跳出窠臼,，換位思考,。“法學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后可能會成為檢察官,、法官,，也可能會成為辯護(hù)律師。做辯護(hù)律師時(shí)需要知道檢察官有什么理由,，反過來做檢察官也一樣,。”因此,，在分析案件時(shí),，張明楷常常會讓學(xué)生嘗試分析并陳述另一方的結(jié)論和理由。在這樣的訓(xùn)練中,，學(xué)生們逐漸學(xué)會理解不同觀點(diǎn)及其背后的理由,，學(xué)生們的反饋也非常好。
張明楷與同學(xué)們在一起討論,。
除此之外,，張明楷堅(jiān)持每個(gè)周末利用三、四個(gè)小時(shí),，在辦公室與指導(dǎo)的研究生圍坐,，討論刑法理論與案例,，這些討論被稱為“私塾”。
由于課堂上往往沒有足夠的時(shí)間充分討論案例,，張明楷還會給學(xué)生們發(fā)上厚厚一疊刑法案例,。“我最希望他們不要想著考試成績?nèi)W(xué),，而是領(lǐng)會法的精神,，把法律觀念變成自己內(nèi)心深處的想法，成為一個(gè)有正義感的人,?！睆埫骺瑢W(xué)生們抱有如此的期待。
“我很喜歡跟學(xué)生在一起,，就想一直當(dāng)老師當(dāng)下去,。”張明楷還會繼續(xù)坐在他的辦公室,，躬身書冊之間,，大門始終向?qū)W生們敞開。
