題記：在清華，輔導(dǎo)員是被同學(xué)們親切地稱為“某導(dǎo)”的“介于老師和同學(xué)之間的奇特生物”,。他們既是教師,，又是學(xué)生，每天和同學(xué)們摸爬滾打在一起,，又要時(shí)刻以一個(gè)教育者的眼光來思考同學(xué)們的各種需求,，給他們適時(shí)的幫助、指導(dǎo)和引領(lǐng),，關(guān)心他們的衣食住行,、思想狀況。2014年12月25日,，清華一年一度的輔導(dǎo)員大會(huì)上頒出了表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員的“林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”,。張超就是其中之一,，他2002年考入自動(dòng)化系，2009年1月獲得工學(xué)碩士學(xué)位并留校工作,。本文是他本人獲知得獎(jiǎng)之后所寫,，出于欄目需要編者做了修改和刪節(jié)。
回想起來,，從2006年擔(dān)任輔導(dǎo)員至今已經(jīng)有八年多時(shí)間,，思來想去還是自己趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，總結(jié)和回憶一下輔導(dǎo)員工作的生涯,。
從2006年起的五年時(shí)間,，我在學(xué)生部思想政治教育辦公室先后擔(dān)任輔導(dǎo)員、教師,，專項(xiàng)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作,。2011年到校團(tuán)委擔(dān)任組織部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),。2012年任校團(tuán)委副書記后,，一直兼任校學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)和校大一工作組組長(zhǎng)。這些經(jīng)歷的類似之處,，都是聯(lián)系院系的工作,，都需要對(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干的隊(duì)伍有深入的了解。所以我在做這些工作的時(shí)候,，一直有一個(gè)目標(biāo),，就是成為“認(rèn)識(shí)學(xué)生骨干最多的人”，和盡可能多的學(xué)生骨干交朋友,。這種交朋友不僅僅要知道他們姓什么叫什么,，還得知道他們有什么特點(diǎn)，有什么軼事,，和誰玩的好，甚至和誰是男女朋友,。工作例會(huì),、交流 研討、社會(huì)實(shí)踐甚至玩三國(guó)殺,、狼人殺的各種場(chǎng)合,，都是了解和觀察的機(jī)會(huì)。這種了解,，成為了我開展工作的特別好的基礎(chǔ),。
我在一開始做輔導(dǎo)員工作的時(shí)候，有時(shí)也常常會(huì)為自己思維枯竭,、點(diǎn)子匱乏而徹夜難眠,。但我后來發(fā)現(xiàn),，其實(shí)創(chuàng)新也是可以學(xué)習(xí)的。最常見的創(chuàng)新就是把其他領(lǐng)域的一些好點(diǎn)子遷移應(yīng)用到我們的工作領(lǐng)域,。2009年國(guó)慶游行訓(xùn)練,，我們把《三聯(lián)人物周刊》的編輯手法借鑒用在編輯游行方陣的刊物《同方陣》，效果很好,；2012年,，我們?cè)谥黝}教育活動(dòng)中采用微電影的方法，引起了廣泛影響,，還組織開發(fā)了馬克杯,、電腦桌面、PPT模板,、輸入法皮膚,、T恤衫等各類主題產(chǎn)品，使得主題教育活動(dòng)不再神秘,，而是深入到同學(xué)的生活中,。其實(shí)，當(dāng)自己思維枯竭的時(shí)候,，我就會(huì)邀請(qǐng)一群同學(xué)們來頭腦風(fēng)暴一番,，從一堆不靠譜的想法中挑出那么幾個(gè)特別有閃光點(diǎn)的，應(yīng)用到工作中,。
學(xué)生系統(tǒng)的教師天天都與同學(xué)們摸爬滾打在一起,，常常教育同學(xué)要有理想，努力做一個(gè)有理想的人,。但有時(shí)我也在反思,，我的理想是什么呢？在學(xué)生時(shí)代談理想很多,，但做教師以后,，卻很少再想這個(gè)話題。小時(shí)候,，你可以想當(dāng)科學(xué)家,、藝術(shù)家、政治家,，但到大學(xué)以后,，可能性就比小時(shí)候少了，工作以后,，可能性會(huì)變得更少,。從這個(gè)意義上說，人在世界上是越活越窄的,，但我想可以做到平凡而不平庸,，努力做一個(gè)有故事的人,。
寫這篇文章的時(shí)候，我翻出了以前的輔導(dǎo)員們制作的?？臀易约簩懙暮芏辔恼?，這些都讓我很感動(dòng)，感動(dòng)于自己的工作雖然很平凡,，但是能夠影響很多人,，在他們的生命里留下深刻的烙印。這是我的驕傲,?；叵脒@些年自己的職業(yè)道路，從外企到民營(yíng)企業(yè),，從白領(lǐng)到業(yè)界知名講師,，再到選擇留在清華，做一名普通的教育工作者,，更多的時(shí)候我是在問自己,，你做的事業(yè)真的讓你感到快樂嗎？你真的覺得自己的生活有意義嗎,？這個(gè)事業(yè),，真的能夠支持你一輩子做下去嗎？有理想很難,，但堅(jiān)持理想更難,，尤其在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里堅(jiān)持理想是難上加難。但我們依然要堅(jiān)持,。我們要做的無非就是：但行好事,，莫問前程！
