題記：本文作者歐陽采薇女士,，是清華大學(xué)1932屆校友,。她曾就讀于清華大學(xué)西洋語言文學(xué)系（今外語系），后成為我國著名翻譯家,。歐陽采薇女士的先生吳之椿教授,，曾經(jīng)擔(dān)任清華大學(xué)政治學(xué)系主任,、第一任教務(wù)長。本文節(jié)選自歐陽采薇女士晚年對清華園學(xué)習(xí)生活的回憶,，出于欄目需要略有改編,。
我于1929年轉(zhuǎn)學(xué)到清華大學(xué)西洋語言文學(xué)系二年級。在清華園三載寒窗是我生活中珍貴的歲月,。
我們的課程,，從二年級起，無論中外籍教授,，全部用英語講課,。當(dāng)時的教授學(xué)識淵博，又善于講授,，引人入勝,。英國著名文學(xué)評論家、劍橋大學(xué)教授理查茲（Ivor. A. Richards）教小說,，他對當(dāng)代英美的小說有全面而深刻的了解,，敘述、闡釋與評論準(zhǔn)確而透徹,。他那柔和而稍帶英國南方口音,、娓娓動聽的講解，至今似仍在耳邊,。溫源寧教授教十九世紀(jì)文學(xué),，他是當(dāng)時的名教授，從城內(nèi)來清華時,，每次連講兩學(xué)時,，不休息，他的講課形式與內(nèi)容都有巨大的吸引力,，學(xué)生們自始至終凝神傾聽,。
葉公超教授教中譯英。當(dāng)時這是一門新課程,，三四年級生都可選修,，但學(xué)生不到十人。第一學(xué)期,，譯外交文件,；第二學(xué)期，譯文學(xué)作品,。我記得曾譯《紅樓夢》的選段,，丁玲的《莎菲女士的日記》等。除上課外,，晚間他給我們每人個別輔導(dǎo),，兩星期一次,，詳細(xì)講解我們的譯文應(yīng)如何修改，使我們獲益匪淺,，為我后來中譯英的工作,，鍛煉了基本功。吳宓教授尤其使我永遠(yuǎn)銘記在心,。四年級時,，我用英文寫畢業(yè)論文《希臘悲劇中的婦女》，但不知如何著手,，向他求助,。他耐心指導(dǎo)，從頭教我如何搜集與整理資料,，寫卡片,，最后寫成論文，費了不少心血?，F(xiàn)在回憶起來,，這些教師的音容笑貌，宛然如在目前,，他們?yōu)槲页ㄩ_了研究文學(xué)的大門,。
當(dāng)時清華大學(xué)學(xué)習(xí)空氣濃厚。我的課程大都排在上午,，下午及晚間我就在圖書館閱讀參考書。那時舊圖書館的外墻遮滿了爬山虎的藤蔓,；建筑雖不算大,，但館內(nèi)藏書豐富，尤其是歐美文學(xué)書籍,。我們系的學(xué)生,，需要閱讀大量的文學(xué)書。圖書館很安靜,，真是個極好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我記得二年級上學(xué)期結(jié)束時，教西方哲學(xué)史的鄧以蟄教授,，要求學(xué)生寫一篇英文論文代替考試,。我用了整個寒假，在圖書館看了許多參考書,，寫了一篇關(guān)于希臘哲學(xué)家柏拉圖的論文,。論文寫成，我的眼睛卻因過度疲勞患了針眼,。
但是,，清華園的生活有時也活潑輕松,。西洋語言文學(xué)系的女生中有四人——黎憲初，李家瀛,，尹萃英和我,，我們在中學(xué)已同學(xué)五年。課余我們常在一起散步或游玩,。別的同學(xué)暗中給我們起了個外號“四喜丸子”,。四年級（即一九三二級）畢業(yè)時的年鑒上，還刊登了我們四人的頭像,，放在一個盤子內(nèi),。
當(dāng)時我和黎憲初更是朝夕與共、無話不談的好友,。工字廳后面的荷花池,，冬季成為天然溜冰場，離女生宿舍古月堂很近,。那年冬季,，我和黎憲初時常一起去溜冰。黎憲初是著名語言學(xué)家黎錦熙的女兒,；她家學(xué)淵源,，中文基礎(chǔ)很好，寫的書信與散文清新流利,，親切而細(xì)膩地抒發(fā)感情,。令人惋惜的是，她英年早逝,，已于一九五零年在美國逝世,。一九二九年的冬天，我們初學(xué)溜冰,，但躍躍欲試,。有一次，我的冰刀到該磨的時候啦,，很滑,，我的溜冰技術(shù)又不熟練，在冰場上,，簡直寸步難行,，連站都站不穩(wěn)，一連摔了六七十跤,，但仍興致勃勃,。我們雖肌腸轆轆，也不愿離開冰場去吃晚飯。
二年級時,，我們學(xué)《酉方浪漫主義的詩歌》,，我和黎憲初都很欽佩英國詩人拜倫，瀟灑豪放,，向往自由民主,。我們課余閱讀法國傳記作家莫洛亞（Andre Maurois）的《拜倫傳》。書中說拜倫好騎馬馳騁,。我們想仿效他,，但在清華園找不到馬，只好退而求其次,。那年春天,，下午沒有課的時候，我倆就常常騎驢到大鐘寺,、香山等西郊名勝處游玩,。
倏忽間，三年過去了,，我們即將畢業(yè),。我們是清華大學(xué)第一班女生，畢業(yè)時學(xué)校男女生之比約為十比一,。學(xué)校成立了畢業(yè)生就業(yè)咨詢委員會,。我們幾位女生去登記，尋求就業(yè)的機(jī)會,。咨詢委員會的人員嘆口氣說,；“女生就業(yè)難啦！”這使我們對前途感覺渺茫,。離校前夕,，我和黎憲初常在校園內(nèi)徘徊漫步，對清華園深深眷戀,，不愿離開校園,。
