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清華附小慶?!傲弧眹H兒童節(jié)系列活動繽紛多彩

2024.05.31

    圖文提供

    清華附小


    編審

    劉蔚如  周襄楠

    李萍


    欄目統(tǒng)籌

    周襄楠  賀茂藤

在第74個“六一”國際兒童節(jié)到來之際,,清華大學附屬小學(以下簡稱“附小”)舉行一系列有意思有意義的慶祝活動,,展現(xiàn)附小學生健康,、陽光、樂學的成長樣態(tài),。同學們在屬于自己的節(jié)日里感悟成長,、體悟責任,德智體美勞全面發(fā)展,,努力成長為祖國期待的有理想,、有本領、有擔當?shù)哪印?/p>

傳承紅色基因,,爭做新時代好少年

5月29日,,附小舉行以“傳承紅色基因,爭做新時代好少年”為主題的入隊儀式,。2023級新生在家長和二年級隊員的見證下,,光榮加入中國少年先鋒隊,。

在“入隊前180天準備”活動中,同學們通過認識紅領巾,、學習少先隊員榜樣故事,、學唱隊歌、端正隊禮姿勢等多種形式,,為入隊做好充分準備,。在老師和家長的見證下,同學們用洪亮的聲音表達了成為少先隊員的自豪和決心,。

入隊儀式不僅是對新隊員們的啟蒙,,也是過去一年少先隊跨學科主題學習的成果匯報。新隊員們將帶著新的目標行動,,喜迎“六一”國際兒童節(jié),,繼續(xù)在少先隊的旗幟下茁壯成長。

校園足球聯(lián)賽,,以奔跑的姿態(tài)迎接節(jié)日

在“六一”國際兒童節(jié)到來之際,,附小歷時近一個月的第十三屆馬約翰杯校園足球聯(lián)賽進入到白熱化階段。全校66個班級,、132支隊伍,、200余場比賽、500人次家長志愿者傾情參與,。沸騰的操場,,激烈的足球比賽,展現(xiàn)了成志少年身心健康的良好樣態(tài),。

激烈的足球比賽

10余年來,,附小始終堅持以足球撬動學生的身心健康和全面發(fā)展,形成“人人踢足球,,班班有球隊,,男女齊上陣”的校園足球氛圍。小小足球傳遞著兒童對體育運動的熱愛,,彰顯著家校協(xié)同共育的成效,,推動著全員身心健康的養(yǎng)成。

非遺與科技攜手,,走進節(jié)日中的“傳統(tǒng)韻味+前沿趣味”

5月31日的附小校園里,,兔爺、毛猴,、團扇,、香包、泥塑,、油紙傘等一件件飽含中華文化的特色作品,,在成志少年的一雙雙巧手下誕生。這是非遺文化進校園的活動現(xiàn)場,。附小以節(jié)日活動為契機,,引導學生做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、傳播者,。

此外,,六年級同學來到清華大學科學博物館參觀,通過了解人類歷史上偉大的科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明,,沉浸式感悟科技創(chuàng)新發(fā)展的重要性和清華大學的卓越貢獻,。五年級的同學也通過人工智能專場科普講座觸摸時代前沿,從小樹立科技強國意識,。

公益手拉手,,攜手共成長

與狼牙山紅軍學校的同學們同上一堂課

5月28日,附小與河北易縣狼牙山紅軍學校的學生迎來一次意義非凡的相聚,。兩校師生共同參與主題為“同一片藍天下,,攜手共成長”的交流活動。來自狼牙山紅軍學校的同學們與附小的成志少年同上一堂課,,分享各自學校的文化和生活點滴,。附小校長竇桂梅與孩子們進行了深入交流,并贈送年度閱讀主題梁啟超系列書籍和學習用品,。兩校學生互贈成長寄語卡,,附小成志少年更是收到了飽含紅色文化基因的易縣剪紙、紅色故事集等禮物,。這不僅是一份節(jié)日的紀念,,更是共上一堂生動的“大思政課”的最好見證。

下午,,附小五年級足球隊與狼牙山紅軍學校足球隊進行一場激烈的友誼賽,。隨后,附小成志少年化身小導游,,帶領狼牙山紅軍學校的同學們參觀了清華大學標志性建筑二校門等,,一同走進清華大學校史館,深入了解清華的光輝歷程,,深度體驗清華大學“自強不息,、厚德載物”的校訓精神。

5月31日上午,,附小金帆民樂團,、金帆話劇團和金鵬科技社團的同學們,應邀來到北京市密云區(qū)西田各莊鎮(zhèn)中心小學,。他們以公益手拉手的方式,,為密云區(qū)的同學們帶來系列展示,。民樂演奏、戲劇演繹,、書畫展覽,、定位車漫游……當天下午,附小學生還與密云區(qū)的同學們共同走進番茄種植基地,,公益引領,,審美雅趣,勞動創(chuàng)造,,共話成長,。

共筑“教聯(lián)體,服務兒童成長

5月28日,,全國家校社協(xié)同育人工作現(xiàn)場推進會在北京召開,,附小作為分會場進行了家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”的展示和經(jīng)驗介紹。

附小“教聯(lián)體”圍繞德育,、課程,、身心健康、安全等不同維度,,吸納更多育人主體為兒童成長服務,,為成志少年打造更加溫暖和諧的育人氛圍。整合附小所在區(qū)域的街道社區(qū),、大學的文化體育藝術等資源,,建立起各方參與、密切配合的協(xié)同育人“朋友圈”,?!敖搪?lián)體”旨在引導家庭、社會各自發(fā)揮育人職責,,通過建立育人資源對接機制,、明確資源單位聯(lián)系人等方式更好地發(fā)揮協(xié)同育人作用,為兒童成長助力護航,。

這是“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,,大朋友們送給小朋友們最有含金量的禮物。