當記者問道：“科技創(chuàng)新這事兒急不急,？”“當然急,！”中國工程院院士，清華大學計算機系教授、網絡研究院院長,，中關村實驗室主任吳建平回答得斬釘截鐵,。
6月24日上午,，全國科技大會,、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會在京召開,，會上揭曉了2023年度國家科學技術獎,。吳建平團隊作為主要完成人、清華大學等單位作為主要完成單位的“下一代互聯網源地址驗證體系結構SAVA關鍵技術與規(guī)?；瘧谩鲍@得國家科學技術進步獎一等獎,。
吳建平（中）和部分團隊成員在人民大會堂前留影
這一項目從立項至獲獎，背后是吳建平和團隊走過的20年,。
科技創(chuàng)新,，既要“快”，又要“慢”,。這是吳建平對自己的要求,，更是他對團隊的要求。他解釋說：“‘快’是指反應快,，碰到看準了的問題不能慢,，國家戰(zhàn)略急需的問題不能慢；‘慢’是指功夫慢,，研究過程中要肯于扎下去,，有耐心，有定力,，能堅持,。”
“碰到問題不能慢”
2005年,，互聯網進入中國的第一個10年剛剛過去,，中國的互聯網人在向世界的了解與學習中探索著自己腳下的路。全國性互聯網“中國教育和科研計算機網”（CERNET）已建成10年,，為中國互聯網發(fā)展積累了大量經驗,；而全球最大的純IPv6下一代互聯網主干網CERNET2開通運營,，則拉開了中國互聯網技術創(chuàng)新的序幕。
今年是互聯網進入中國30周年,。在4月20日召開的中國互聯網30周年發(fā)展座談會上,，作為“中國互聯網30年致敬人物”，吳建平用“每隔10年攀升一個臺階”來形容互聯網進入中國的30年,。
從發(fā)展中尋找創(chuàng)新點,。兩個10年的交界之年，中國的互聯網人被賦予的創(chuàng)新期待日益強烈,。
團隊成員向專家匯報科研工作進展
在完成CERNET2建設及IPv6核心路由器國產的基礎上,，吳建平和團隊將目光投向了網絡安全領域：互聯網長期缺乏有效的源地址驗證，使得假冒源地址橫行,，成為網絡空間最嚴重的安全隱患?！熬拖袢藗儾粠矸葑C,、護照出門，你無法得知他的真實身份,，更無法信任他一樣,。”他說,。
突破這一技術是國家急需的重要戰(zhàn)略任務,，也是清華大學計算機網絡及網絡空間安全學科的重要研究方向。
碰到問題不能慢,！吳建平心里著急,，決定不管條件是否成熟，都要帶領團隊去實現突破,?！盎仡櫸?0年的整個學習和工作生涯，都與互聯網緊密‘綁’在一起,，我有幸參與了中國互聯網的從無到有,。”吳建平參與中國互聯網事業(yè)所走的每一步,，幾乎都遵循著“碰到問題不能慢”的科研原則,。
1986年，吳建平在清華搭建了中國第一個校園計算機網絡,。后來這些設備得到產業(yè)化,，在1990年亞運會賽場派上大用場。
1989年,，在加拿大不列顛哥倫比亞大學訪問學習兩年的吳建平,，帶著先進的互聯網技術如期歸國,，決心要建起中國的互聯網。
1995年,，中國教育和科研計算機網（CERNET）建成,，成為第一個全國性互聯網。
2004年,，覆蓋20個城市,、連接100多所高校的中國下一代互聯網主干網CERNET2開通運營，其中一直被美國壟斷的互聯網關鍵技術——核心路由器主要由中國人自主研發(fā),。
2021年,，全球規(guī)模最大的未來互聯網試驗設施FITI（Future Internet Technology Infrastructure）主干網開通，意味著我國在新一代信息基礎設施建設中再一次實現領跑,。
站在技術發(fā)展的十字路口,，吳建平總能敏銳地捕捉到問題所在，迅速做出前瞻性的攻關決定,，帶領團隊全身心投入,。
“真正做成一件大事是最大的誘惑”
吳建平和團隊“碰到問題不能慢”的底氣，來源于技術實力上的“厚積薄發(fā)”和看準方向后的“不懈堅持”,。
在他的團隊中,，包括五十名左右清華教師、四五百名學生以及來自CERNET的高校團隊,。龐大而專業(yè)的團隊保證了創(chuàng)新過程中的技術實現,。
更重要的是，吳建平看準方向后的堅持深深影響著團隊,?！斑@一領域，基本上沒人能堅持我這么長時間,?！彼f。
“70后”崔勇1999年本科畢業(yè)后師從吳建平攻讀博士,，并就此加入了吳建平團隊,。在他的記憶中，“下一代互聯網源地址驗證體系結構SAVA”僅在立項過程中就遇到了很多困難,，既有來自其他國家同行的質問,，也有來自國內網絡界權威專家的質疑。
團隊迷茫之際,，吳建平力排眾議,，帶領團隊堅持已有的學術觀點，通過承擔一系列的產學研合作,，組織上百所高校,，并在科教網,、科技網、公網,、行業(yè)專網上部署試驗,，通過近20年的不懈努力，才獲得了如今的成果：下一代互聯網源地址驗證體系結構SAVA實現國際首創(chuàng),；突破接入,、域內、域間三個層次源地址驗證關鍵技術,，完成四項達到國際領先水平的技術創(chuàng)新,。項目推動國際互聯網標準化組織IETF成立專門工作組SAVI和SAVNET，完成IETF國際互聯網標準8項,，顯著提升了我國互聯網核心技術國際標準話語權,。
吳建平近照
“互聯網核心技術要牢牢掌握在自己手里！”在無數個場合,，吳建平都強調“互聯網核心技術就是互聯網體系結構”,，因為這是支撐互聯網運行和發(fā)展的最根本結構。在他看來,，掌握核心技術是獲取未來互聯網技術發(fā)言權和話語權的關鍵所在，而下一代互聯網源地址驗證技術正是中國人實現核心技術突破的代表之一,，研究成果已經處于世界領先地位,。
和吳建平同是“50后”的李崇榮1995年加入吳建平團隊，并與吳建平,、李星一起被稱為清華團隊的“鐵三角”,，多年來的共事讓他們擁有十足的默契?！坝兴谖覀兌己馨残?。”在李崇榮看來,，吳建平憑借在計算機網絡領域深厚的造詣,，精準把握團隊科研方向，在學習和吸收不同學派觀點的基礎上,，堅持自己認為正確的學術觀點和技術路線,，從不人云亦云。正是這樣的定力與自信,，讓吳建平像舵手一樣,，穩(wěn)穩(wěn)地引領這艘科研大船乘風破浪。
就像萬物生長遵循自然規(guī)律一樣,，科研項目的瓜熟蒂落也一樣要遵循客觀規(guī)律,，歷經時間的考驗與打磨,。崔勇回憶，自己急躁,、焦慮的時候,，總是可以在吳老師那里得到力量。
勤耕細作,，靜待花開,。吳建平坦言，于他而言,，只要看準方向,，困難再大也會堅持，即使其中遇到其他科研上的誘惑,，“有時候誘惑也很大,，但是真正做成一件大事是最大的誘惑?！?/p>
向“互聯網之父”發(fā)問
2016年,，清華大學邀請“互聯網之父”溫頓·瑟夫來訪，吳建平向溫頓·瑟夫發(fā)問：“互聯網為什么能有這么強大的生命力,？”這一發(fā)問成為溫頓·瑟夫面向師生演講的主題,。
溫頓·瑟夫（左）曾多次訪問清華大學并與校內專家交流互聯網技術，這是他訪問期間和吳建平（中）,、李星（右）一起交流
對“互聯網之父”的發(fā)問,，也是吳建平對自己的發(fā)問。
時間回到半個世紀前,。1973年,，吳建平進入清華大學電子工程系計算機專業(yè)學習。1977年畢業(yè)留校工作,，1979年考取清華大學計算機專業(yè)研究生,。1982年，研究生畢業(yè)后,，留校任教的吳建平成為學校研究計算機網絡最早的教師之一,。此后50年時光中，他對這一領域的熱愛始終如一,。
“當你真正認識互聯網的時候,，你就會知道它的潛力和價值，就會愛上它的優(yōu)雅和巧妙,?！彼f。
吳建平將互聯網體系結構形容為一個優(yōu)雅的“沙漏”。在互聯網體系結構的各層協(xié)議中,，中間的網絡層承上啟下,，保證全網通達，是互聯網體系結構的核心所在,。網絡層之下是各種先進通信技術,，網絡層之上是各種互聯網應用?！盎ヂ摼W體系結構之所以能夠成為互聯網的關鍵核心技術,，并非是哪個人或哪個組織事先指定，而是在一次次與其他計算機網絡體系結構的比拼和角力中‘大浪淘沙’,，逐步達成共識而確立起來的,。”
即使幾十年過去,，互聯網仍然具有強大的生命力,，它的體系結構始終沒有被推翻，而不斷解決其中的各種技術挑戰(zhàn),，保持演進和迭代,，一定可以把未來互聯網做大做強。
如今,，“下一代互聯網源地址驗證體系結構SAVA關鍵技術與規(guī)?；瘧谩表椖砍晒呀泴崿F國內外主流網絡設備廠商50余種產品，并大規(guī)模應用到中國教科網主干網,、高校IPv6校園網及國家重點行業(yè)專網等,，成為我國攻克互聯網核心技術的典型范例，為保障網絡空間安全,，服務網絡強國,、科技強國作出重要貢獻,。
“后面的推廣應用還有很長的路要走,。”吳建平堅信,，科技創(chuàng)新成果要在應用中體現它的生命力,，只有在用的過程中才能發(fā)現問題，進一步解決問題,。
而針對下一代互聯網體系結構創(chuàng)新發(fā)展面臨的“擴展性”“安全性”“實時性”“移動性”“高性能”等挑戰(zhàn),，中國的互聯網人還有“干不完的活兒”。
2010年7月,，國際互聯網協(xié)會將“喬納森·波斯塔爾獎”頒發(fā)給吳建平,。拿到這一國際互聯網界最高榮譽，吳建平卻謙遜平和地說：“這個獎屬于團隊,，我只是作為代表去領獎,?！?/p>
對于此次獲得國家科學技術進步獎一等獎，他仍然強調：“這是團隊的貢獻,，是屬于團隊的獎,。”
“當國家發(fā)展需求和技術進步需求相結合,，會產生巨大的力量,。”吳建平和團隊在實踐中越來越強烈地體會到,，這正是科技創(chuàng)新的初衷與方向,。
科研人員有黃金年齡嗎？吳建平的答案是沒有,，只要堅持,，永遠可以做出成果?！胺凑沂且恢辈煌Ｏ⒌?，所以才有成果，對吧,？”因為熱愛,，71歲的吳建平仍在互聯網領域中孜孜以求，并感染帶動著團隊中的眾多年輕人,。
而在取得一個又一個成功后,，吳建平與他的團隊，又開始向著另一個山峰攀登,。
